Preis für inklusive Lehre 2019
Auf einen Blick
Gründe für Entwicklung der Maßnahme
Welcher Bedarf wurden durch die Maßnahme gedeckt?
Förderung und Sensibilisierung für inklusive Lehre
Entstehung und konkrete Aktivitäten
Ziel des Preises für inklusive Lehre ist es, Lehrpersonen und Lehrkonzepte zu würdigen, die sich proaktiv mit dem Thema inklusiver Lehre beschäftigen und dieses Wissen in ihren Veranstaltungen anwenden. Dazu gehören sowohl Lehrinhalte als auch eine barrierefreie Ausgestaltung der Lehre sowie die Einbindungen von Themen der Inklusion von Menschen mit Behinderungen und weiterer Vielfaltsaspekte. 2019 wurde der Preis (Maßnahme des Aktionsplans der TUD) erstmals ausgeschrieben. Der Beirat Inklusion hat sich zu den eingegangenen Anträgen verständigt und zwei Preisträger*innen im Kontext der inklusiven Lehre an der TUD gewürdigt. Das Preisgeld stand den Preisträger*innen im Rahmen der Beschaffungsrichtlinie der TUD zur Verfügung. Ausgezeichnet wurde unter anderem das Forschungskolloquium Schule Inklusiv Gestalten (Projekt-SING), welches eine Team-Klausur zur weiteren Ausrichtung ihrer Arbeit durchführte.
Informationen darüber, wie die Maßnahme angenommen wird
Die universitätsweite Ausschreibung eines diversitätssensiblen/inklusiven Lehrpreises, der einer Sensibilisierung und Würdigung für die Thematik dient, wird auch weitere Jahre fortgesetzt.